摘要
实验教学是水处理理论与实际相连接的纽带,由于时空限制,传统实验教学发挥的作用有限。通过信息技术手段将虚拟、仿真与真实实验相结合,在常规实验、拓展创新实验、实习实训3个层面的实践环节强化了理论与实际的连接。
Experimental teaching is a link of water treatment theory with practice. The traditional experimental teaching only can play a limited role owing to a restriction of time and space. The routine experiments,the expanding experiments and the excercitations were improved by means of a cooperation of virtual reality,simulation experiments and real lab works in order to enhance a link of theory and practice.
引文
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