就写作教学专题“写人要抓住特点”的编排商榷

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英文篇名：Discussion with the Editors on the Arrangement of the Writing Teaching Topic "Grasping the Characteristics when Describing People" 作者：戴衍义 英文作者：Dai Yanyi; 关键词：写作教学 ; 专题编排 ; 商榷与建议 英文关键词：writing teaching;;topic arrangement;;discussion and suggestions 中文刊名：KJWH 英文刊名：The Science Education Article Collects 机构：杭州市富阳区富春第三中学; 出版日期：2019-01-10 出版单位：科教文汇(上旬刊) 年：2019 期：No.445 语种：中文; 页：KJWH201901061 页数：2 CN：01 ISSN：34-1274/G 分类号：158-159

摘要

在教学实践中,我们感受到部编教材七年级上册第三单元"写人要抓住特点"的编排存在着一些缺憾和瑕疵。我们在认真研读教材的基础上,结合教学的实际,从教学目标的设置、阅读课文的选定、写作实践题目的设计等方面进行剖析,以与编者商榷,并提出了相应的修改、完善建议。
        In teaching practice, we feel that there are some shortcomings and flaws in the arrangement of the third unit of the Grade Seven textbook compiled by the Ministry of Education, "Grasping the Characteristics when Describing People". On the basis of conscientious study of the teaching material, combined with the actual teaching, we analyze the setting of teaching objectives, the selection of reading texts, and the design of writing practice topics, to discuss with the editors, and propose corresponding modifications and suggestions.

引文

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