新时代院校研究的规范发展

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	英文篇名：The Standard Development of Institutional Research in the New Era 作者：刘献君 英文作者：Liu Xianjun; 关键词：新时代 ; 院校研究 ; 规范发展 英文关键词：new era;;institutional research;;standard development 中文刊名：GDGJ 英文刊名：Research in Higher Education of Engineering 机构：华中科技大学教科院;湖北省高校人文社科研究基地——院校发展研究中心; 出版日期：2019-01-28 出版单位：高等工程教育研究 年：2019 期：No.174 语种：中文; 页：GDGJ201901016 页数：6 CN：01 ISSN：42-1026/G4 分类号：99-104

摘要

2011年起,中国院校研究进入规范发展阶段。经过积极探索,院校研究规范发展已取得初步成效。面对新时代,院校研究规范发展的深化,应把握:学校战略规划要更加自觉、科学、有效;学生是自己学习的决策者,院校研究要为其决策服务;教职员工共同参与院校研究;建立院校研究协同体。
        Since 2011,the institutional research in China has stepped into the stage of standard development.Owing to the active exploration,the standard development of institutional research has achieved initial success.In the new era,to deepen the standard development of institutional research,we should conform to the following principles:(1) The institutional strategic planning should be more proactive,effective and scientific.(2) Students are the decision-makers for their own studies,so institutional research should serve students′decisions.(3) The faculty of the institutions should participate in the institutional research so as to gain synergies.

引文

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