大学数学分层教学模式的探索与实践

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英文篇名：Research and Practice on Different-level Teaching in College Mathematics 作者：肖爱玲 ; 王锦玉 英文作者：XIAO Ai-ling;WANG Jin-yu;School of Finance,Guangdong University of Foreign Studies; 关键词：大学数学 ; 分层教学 ; 探索 ; 实践 英文关键词：College Mathematics;;different-level teaching;;explore;;practice 中文刊名：JYJU 英文刊名：Education Teaching Forum 机构：广东外语外贸大学金融学院; 出版日期：2019-01-23 出版单位：教育教学论坛 年：2019 期：No.399 基金：广东外语外贸大学校级教学研究立项课题(编号:GWJY2015020,GWJY2017019);; 2017年广东省本科高等教育教学改革项目“将数学建模思想融入文科数学教学的研究与实践” 语种：中文; 页：JYJU201905060 页数：2 CN：05 ISSN：13-1399/G4 分类号：139-140

摘要

在大学数学课程教学的具体实践探索中,本文总结认为分层教学可能是当下大学数学教学更合适的方式,并且简略地分析了分层教学的三种形式在具体数学教学中的适应性。
        This paper concludes that different-level teaching may be the more appropriate way for the present college mathematics teaching.This paper also briefly analyzes the adaptability of the three forms of the different-level teaching in the specific mathematics teaching.

引文

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