移动互联网环境下高职《动物解剖生理》教学研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：解慧梅 ; 张君胜 ; 丁小丽 ; 董亚青 ; 刘玉华 ; 孟婷 中文刊名：ZSYZ 英文刊名：Chinese Journal of Veterinary Medicine 机构：江苏农牧科技职业学院; 出版日期：2019-03-22 出版单位：中国兽医杂志 年：2019 期：v.55 基金：江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目(项目编号:217055);; 江苏省高水平高等职业院校建设项目(项目编号:218044) 语种：中文; 页：ZSYZ201903035 页数：4 CN：03 ISSN：11-2471/S 分类号：130-133

摘要

<正>《动物解剖生理》是研究正常畜禽的形态结构及其生命活动规律,内容包括动物解剖学和动物生理学两部分。目标使学生掌握动物各器官的形态、位置、结构、机能及它们之间的相互关系;了解动物的消化、呼吸、循环等生理过程和这些过程发生的原因、条件、影响因素等。本课程的特点:内容抽象、原理多、名词多、描述多等,传统的教学方式使得学生难以记忆。本课程组通过前期调研,从新明确课程定位、优化教学内容的基础上,基于教学资源的开发和互联网优势,进行"移动互联网+课堂"的教学改革,将课堂教学和课下教学紧密结合,取
        

引文

[1]钟登科,魏建超,顾剑新,等.微课在中高职动物解剖生理课程中的应用与实践[J].黑龙江畜牧兽医,2017,6:227-228.
    [2]王威然.信息化背景下会计教学模式及教学平台改革研究[J].科教论坛,2017,18(26):293.
    [3]杜晓霞,郭建强,解红梅,等.提高《动物解剖生理》教学质量的实践[J].中国畜牧兽医文摘,2011,27(5):197-198.