基于工匠精神的中职教育人才培养的探索与实践

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	作者：胡峥 关键词：工匠精神 ; 中职教育 ; 校企合作 ; 人才培养 中文刊名：ZYJP 英文刊名：Occupation 机构：武汉市仪表电子学校; 出版日期：2019-01-15 出版单位：职业 年：2019 期：No.501 语种：中文; 页：ZYJP201902024 页数：2 CN：02 ISSN：11-4601/D 分类号：53-54

摘要

将工匠精神融入中职教育的人才培养,通过创新校企合作的顶层设计,在教学模式、立体化学习模式、专业教学过程、教学评价体系、师资队伍内建设等方面融入工匠精神的培养元素,建构"双主体培养,立体化学习"的育人模式,实现"产教研融合、企校生三赢"的培养目标。
        

引文

[1]胡峥.基于光电仪器制造与维修专业产教融合育人的实践[J].现代职业教育,2018(4).
    [2]董奇.“互联网+”时代的大国工匠精神[J].当代职业教育,2016(1).
    [3]邓成.当代职业教育如何塑造“工匠精神”[J].当代职业教育,2014(10).
    [4]王丽媛.高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究[J].职教论坛,2014(22).
    [5]张旭刚.高职“双创人才”培养与“工匠精神”培育的关联耦合探究[J].职业技术教育,2017(13).