详细信息   来源：共产党员网    发布日期：2019-04-13

4 月 10 日，四川省纪委监委派驻省委宣传部纪检监察组某综合监督单位的函询对象一边拿出函询说明，一边对旁边的纪检监察干部说： “ 感谢派驻纪检监察组的良苦用心，你们找我谈话后，分管领导又找我谈了一个多小时。我按照函询内容，写了三次情况说明，第一次分管领导说我只写事情，没有写思想，第二次主要领导又批评我只说客观，没有说主观，第三次才顺利得到了分管领导和主要领导的同意签字。请组织相信我所写内容的真实性，如有欺瞒，我愿意接受组织的任何处理。 ”

一个星期前，该纪检监察组组长张卓率队到该综合监督单位，在同党委书记交换意见后，逐一走进分管领导办公室，面对面对分管领导提出要求，请分管领导严格 “ 一岗双责 ” 的要求，及时督促分管同志认真对待组织的书面函询，并在被函询同志作出书面说明后认真审核。

与此同时，派驻纪检监察组的两名副组长也分别带领 4 名同志，在同一大楼的一层谈话室与多名函询对象开展谈心谈话，并将函询通知书交本人签收。

“ 明明白白告知主要领导、分管领导和被函询对象，说明为什么要函询、函询谁和函询的内容，改变过去函询一张纸、对象只管写、主要领导只管签字的做法，有效形成派驻纪检监察组督促主要领导，主要领导督促分管领导、分管领导督促函询对象的责任链条，这一做法很有针对性，能帮助我们找到分管领域中的不足，管人管事更加精准。 ” 一名分管领导深有感触地说。

之前，该派驻纪检监察组集中梳理了一批综合监督单位采用书面函询方式处置的处级干部问题线索，发现问题出在中层干部，根子还在党委班子，派驻监督不但要盯着中层干部，还必须强化对领导班子及其成员的监督。为提高书面函询的针对性和精准度，该派驻纪检监察组多次研究，为综合监督单位主要领导、分管领导、函询对象 “ 量身定制 ” 了谈话内容，把谈话函询变为纪律教育、压力传导的过程，使其认识到函询是党组织的关心，是对党员干部的爱护，从而正确对待函询，如实说明情况。经谈话函询后，绝大部分干部感谢党组织的提醒，表示今后一定用党员的标准严格要求自己，规范用权、廉洁自律。

“ 在函询通知书送达之前，采取 ‘ 一函三告知 ’ 方式，形成 ‘ 一函三督促 ’ 氛围，纪检监察组与综合监督单位主要领导、分管领导和函询对象分别谈话。同时，纪检监察组还接受党组织、党员干部、函询对象的纪律、法律咨询，为他们答疑释惑，达到了精准函询、精准教育的目的。 ” 张卓表示，下一步，纪检监察组将紧扣政治监督要求，组成专项督查组，对谈话函询工作开展 “ 回头看 ” ，重点抽查主要领导督促分管领导、分管领导督促函询对象的全过程，形成层层挂钩不脱钩，持之以恒压责任的态势。对被谈话函询对象进行回访，及时了解思想动态，帮助其正确认识组织函询。